«Книжный компас»

В день праздника «Попутный книжный ветер» юные читатели библиотеки для детей и взрослых в Лучках с увлечением приняли участие в квесте «Книжный компас». Квест состоял из трех тематических станций, размещённых в разных залах библиотеки.

 

  

 

На станции «Мастерская сказочников» участники познакомились с ресурсами виртуального Русского музея, собирали пазлы с изображениями картин, созданных по мотивам известных литературных произведений. Среди участников были настоящие знатоки искусства, которые сразу называли и произведение, и автора картины: «Это же эпизод из сказки "Спящая красавица"!», «А это "Иван Царевич и Серый Волк"!». Для тех же, кому трудно было определить произведение, на помощь приходили книги. Тематическая подборка литературы помогала им самостоятельно искать ответы, сравнивать иллюстрации, знакомиться с сюжетами произведений.

 

Мэри Поппинс, героиня книги Памелы Трэверс, олицетворение безупречных манер и утонченного стиля, ожидала участников на станции «Школа хороших манер». Познакомившись с литературными произведениями, ребята раскрыли секреты традиционного чаепития, изучили основные правила этикета и узнали, как вести себя за столом в различных ситуациях. Особым этапом программы стал урок вежливости и изящества, где учились придавать особую ценность словам. Участники осознали, что даже простые фразы могут стать настоящими подарками для окружающих, если произносить их с искренностью и уважением.

 

Отправной точкой приключения на станции «Книга – наш компас» стала находка старинной книги, которая, по легенде, утратила свою силу. Чтобы вернуть её силу, ребятам предстояло пройти ряд испытаний и доказать, что они достойны стать хранителями книжных тайн. Первым делом участники взялись за разгадку тайного послания. На страницах книги были спрятаны заколдованные буквы, их нельзя было разглядеть при обычном свете, потребовалось воспользоваться фонариком. К каждой букве прилагалась подсказка (описание сцены из известной книги). Дети читали эти описания, вспоминали сюжеты, угадывали произведения, а из первых букв названий книг собирали ключевое слово.

Второе задание на этой площадке «Магическая сборка», включало два этапа: сборка из конструктора лего по готовым схемам отдельных элементов сказочного мира; создание общего ландшафта, где ребята вспоминали основные события сказки, создавали мини-пейзаж, отражающий ключевые места из книги, расставляли фигурки героев, так, чтобы получилась настоящая сцена из сказки.

 

  

В заключительном задании «Тайны книжных жанров» ребят ждала необычная археологическая миссия: им предстояло стать исследователями и отыскать в песке спрятанные артефакты, каждый из которых хранил ключ к одному из книжных миров. В песке были спрятаны четыре предмета: перо, лупа, сверкающий кристалл и компас. Когда все предметы были найдены, перед командой встала новая задача – распределить их по жанрам и объяснить свой выбор одной емкой фразой. Ребята с удовольствием принялись рассуждать и разбирать книги по жанрам. Перышко сразу связали со сказкой: «Перышко, как волшебство из доброй истории, где всё возможно». Лупу уверенно отнесли к детективу: «С лупой можно отыскать любую улику и разгадать самую хитрую тайну». Кристалл стал символом фэнтези: «Кристалл будто светится магией, так бывает только в волшебных мирах». А компас достался приключениям: «Компас зовет в путь, а, значит, впереди ждут новые открытия». 

 

В завершение каждый ребенок выбрал книгу, с которой хотел бы открыть новый книжный сезон. Кто-то потянулся к сказке, кто-то к захватывающему приключению, а кто-то захотел разгадать детективную загадку. Так появилась карта читательских интересов, наполненная личными предпочтениями детей.

В рамках квеста ребята учились классифицировать, аргументировать, делиться мыслями, и все это через игру и любимые книги. А главное, у каждого появилось свое маленькое книжное намерение, свой старт для нового читательского сезона.