Память, которая учит:

встречи в библиотеках ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом

 

3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата появилась в календаре в память о трагических событиях сентября 2004 года в Беслане. Захват школы № 1, длившийся с 1 по 3 сентября, унёс сотни жизней, большинство из которых — детские. Боль той трагедии остаётся в памяти всей страны, а её уроки важны для каждого поколения.

 

  

В детской библиотеке для учащихся 5 «Б» класса школы № 1 прошёл урок памяти «Беслан. Трагедия, которую не забыть». В гости к ребятам пришли представители Сланцевского отделения межрегионального общества «Союз ветеранов локальных войн и военных конфликтов»: Кронид Владимирович Смирнов, Роман Дмитриевич Горчаков и Сергей Юрьевич Павлов. Ветераны поделились рассказами о мужестве и героизме сотрудников спецподразделений и спасателей, которые, рискуя жизнью, спасали заложников. Школьники познакомились с хронологией событий, а затем почтили память погибших минутой молчания.

Особое внимание на встрече уделили вопросам безопасности: ребята узнали, как вести себя при угрозе теракта, что делать при обнаружении подозрительных предметов и куда обращаться за помощью. Урок памяти стал не просто рассказом о прошлом — он помог сформировать у детей чувство сопричастности к истории страны, понимание опасности терроризма и важности общественной солидарности. Эмоциональный отклик от встречи с ветеранами оказался очень глубоким: школьники по‑новому взглянули на ценность мирной жизни и осознали, почему так важно быть внимательными и бдительными.

 

  

Ещё одной важной площадкой памяти стала Публичная библиотека, где прошла встреча‑диалог «Ценить. Помнить. Противостоять» с участником специальной военной операции Виктором Скорняковым. Поддержать товарища пришли ветераны боевых действий. На встрече с обучающимися 8 кадетского класса Сланцевской школы № 6 говорили не только о трагедии в Беслане, но и о сути понятий «терроризм» и «экстремизм», а также о том, почему борьба с этими угрозами — общее дело государства, общества и каждого человека.

Диалог получился по‑настоящему живым: за круглым столом ребята смогли задать гостю самые разные вопросы: «Вы — настоящий герой. Кто вас так воспитал? Кто подавал пример?», «Какие предметы, изучаемые в школе, пригодились на службе?», «Почему вы приняли решение отправиться на СВО?». Такие открытые разговоры помогают подросткам лучше понимать связь между личной ответственностью, историей страны и современными вызовами, а ещё — увидеть примеры мужества и служения в реальных людях.