Цвет фона сайта:

Интервал между буквами:

Размер шрифта сайта:

pic
pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic pic

Проблемный семинар «Взаимоотношения взрослого и ребенка: в жизни, в книге, в виртуальной среде»

27-28 сентября в Сланцевской детской библиотеке состоялся проблемный семинар «Взаимоотношения взрослого и ребенка: в жизни, в книге, в виртуальной среде».  Модератором открытых встреч с детьми и тренингов с взрослыми была Дарья Невская (г. Москва), доктор филологии, преподаватель Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации (РАНХиГС, Москва), журналист, культуролог, создатель уникальной образовательной программы «Диалоги о культуре», один из авторов инновационных учебных комплексов по русской литературе для русских детей Зарубежья, автор идеи создания сайта «Моббингу.нет». Дарья Невская специализируется на таких темах, как проблемы взаимоотношений взрослых с подростками в семье и школе, травля детей в школе (моббинг) и особенности восприятия литературных произведений современными детьми и подростками.

В первый день семинара прошло три встречи с детьми и подростками в пространстве литературы и искусства. 

На встрече «Может ли Минотавр вызвать жалость?» дети смогли по-новому увидеть и оценить героев греческого мифа – Тезея и Минотавра. Главной темой разговора стала судьба несчастного и зловещего Минотавра. У этого героя не было возможности выбора, его предназначение было предопределено. В процессе общения обсуждались такие темы: Кто был больше прав и, кто больше виноват из двух героев греческого мифа –Тезей, защищавший своих друзей, или Минотавр, который родился чудовищем? Был ли у Минотавра другой выход, кроме как сидеть в тёмном лабиринте? Что для него изменилось бы, если бы он умел читать и понял, что он не чудовище, а человек? В результате обсуждения злоключений героев, дети пришли к выводу, что Минотавр был не только злодеем, но и жертвой, и поэтому достоин жалости. А если бы он не был заключён в лабиринте, у него был бы шанс победить в себе злое, разрушительное начало и стать настоящим человеком. Благодаря уникальной программе Д. Невской, школьники исследовали эту тему, словно проходя литературный квест, изучая разные типы лабиринтов, анализируя изображения героев в произведениях современных художников и художников Древней Греции.

Встреча с подростками «Тема смерти в мировой культуре и подростковой литературе», несомненно, у многих могла вызвать настороженность и опасения. Как говорить с подростками на такую сложную, дерзкую, актуальную, а для кого-то страшную и запретную тему. А все ли так на самом деле ужасно? Вся мировая культура, начиная с Средневековья, говорит о тленности и бренности человеческого тела, независимо от статуса. Почему, зачастую, в современном обществе избегают говорить на тему смерти, ведь подобный разговор очень важен и, порой, необходим подросткам? Одинокому юному человеку, для которого любовь нередко оборачивается войной, а привязанность и дружба – предательством, бывает трудно удержаться в границах предсказуемого и разумного. Великолепный диалог Дарьи Невской с десятиклассниками оставил неравнодушными не только самих подростков, но и взрослых. Встреча дала удивительную возможность проговорить, услышать, увидеть замечательные примеры из истории человечества, снизить градус напряжённости по отношению к своим бедам и понять, что твоя проблема – не уникальна, что из всякого трудного положения  есть выход.

  

На встрече «Эксперимент 2: Волна», где состоялсяпросмотр самых ключевых моментов экранизации книги Т. Штрассера «Волна» в версии немецкой постановки фильма, обсуждали актуальную тему для современных молодых людей – тему создания и крушения молодёжной организации тоталитарного характера. Главной задачей дискуссии было научить юных критично и взвешенно относиться к лозунгам и посулам современных тоталитарных общественных организаций, которые стремятся воздействовать на них при помощи различных манипулятивных техник. Герои книги и фильма так легко попали в ловушку такого опасного сообщества, потому, что многие из них были закомплексованными, не верили в себя, не видели в семье тепла и поддержки от близких взрослых. А в своей организации они обрели лицо, перестали быть «никакими». Но это им только казалось… Что же станет реальной защитой от тоталитарных организаций и неформальных групп? Дарья Ростиславовна порекомендовала молодежи, чтобы не попасться на крючок подобной «Волны», не лениться думать и принимать решения самим, защищать чувство собственного достоинства, учиться отстаивать свои личные границы, создавать свои собственные правила, чтобы не подчиняться чужим, и развивать свой эмоциональный интеллект. Подростки смогли наглядно увидеть, что произойдёт, если заменить свою пока не найденную цель в жизни  соблазнительной, но обманчивой мечтой. 

На второй день состоялось тренинг-занятие «Как говорить с подростками на трудные темы?».  Трудные темы для разговора с подростками часто оказываются не по силам взрослым, которым мучительно, стыдно или неловко разговаривать с выросшими детьми, например, о смерти.  Дарья Невская для большей наглядности предложила вести такие диалоги в контексте произведений мировой культуры. На примере своего курса «Диалоги о культуре» Дарья Ростиславовна рассказала о методике изучения литературного произведения как о человековедении, об анализе возникших в произведении ситуаций, моделей отношений и поступков героев. При таком изучении литературного произведения книга может стать лакмусовой бумажкой для определения скрытых конфликтов в жизни ребёнка и способом наладить его коммуникацию с взрослым. 

Встречи в рамках семинара дали богатую пищу для размышлений, вывели на другой уровень осознания проблем во взаимоотношениях детей и взрослых.

Благодарим Дарью Невскую за уникальную возможность узнать о замечательной методике диалога и с ребенком, и с взрослым, о первом сайте на русском языке, посвященном моббингу – сайте «Моббингу.нет». Этот ресурс дает шанс на понимание и психологическую реабилитацию всем отчаявшимся и одиноким жертвам преследования, не только подросткам и их родителям, но и взрослым, попавшим в трудную ситуацию.